Informació a Internet

Durant aquesta setmana hem treballat la importància d'utilitzar els recursos web en l'àmbit educatiu i com a la xarxa hi ha moltes pàgines que ens ofereixen continguts diversos que els docents podem i hem d'aprofitar.

Qualsevol persona amb connexió a Internet pot avui dia realitzar molts cursos, de diferents continguts i nivells, que s'ofereixen a la Xarxa. La incorporació d'Internet a l'educació supera les limitacions d'horari, desplaçament i incapacitats físiques. Per aconseguir l'adequat ús i optimitzar l'aprofitament de les diverses avantatges d'Internet, cal que com a docents siguem mediadors i ajudem a l'estudiant a desenvolupar habilitats per a la utilització d'aquest innovador recurs.

Durant aquests dies he navegat per les webs que s'oferien des de l'assignatura. Una de les més interessants i completes per a mi és edu365.cat

A més, vaig tenir la gran sort de treballar durant un temps dissenyant activitats didàctiques en aquesta pàgina i vaig poder veure la gran tasca que es fa des del Departament d'Ensenayment de la Generalitat de Catalunya.

Aquesta web és indispensable per enriquir la formació dels alumnes des d'educació infantil fins a batxillerat i la millor per obtenir recursos i eines de moltes assignatures.

TIC: Coneguem a Picasso

http://www.bcn.cat/museupicasso/ca/colleccio/highlights.html

Amb aquesta aplicació interactiva es pot gaudir de les obres de Picasso.

TIC: Collage remix

http://www.moma.org/interactives/redstudio/interactives/remix/index_f.html

Interessant aplicació per a treballar la tècnica del collage!

La tecnologia mòvil

"(...) Aprenem qualsevol cosa, en qualsevol moment i en qualsevol lloc utilitzant tecnologies i infraestructures d'informàtica ubiqua. Un dels objectius últims de l'ensenyament és incrementar la qualitat de la nostra vida diària. Així, el subjecte essencial d'aprenentatge hi ha al nostre ambient diari, no en aules o llibres de text. Tradicionalment, és molt difícil aprendre des del nostre entorn habitual, perquè no tenim mètode per a això. Recentment, el desenvolupament de la tecnologia d'informàtica ubiqua ens permet compartir informació i comunicar-nos sense esforç, constant i contínuament al llarg del dia"

(Sakamura i Koshiznka; 2005)

Per a molts docents, l'ús de dispositius mòbils en classes pot ser un problema (per l'ús de l'alumnat en les pròpies classes), peró per a altres pot ser unes eines molt motivant per al procés d'ensenyament  i l'aprenentatge de l'alumnat.

No podem obviar l'època en què vivim i per això, hem d'adaptar-nos als canvis de la societat. Si gairebé tot l'alumnat posseeix d'un dispositiu mòbil (telèfon, mp3, ...), aprofitem aquests recursos i organitzem moltes de les classes en funció a aquests mitjans, per obtenir millors rendiments i motivacions del discent.

Aquestes son algunes de les avantatges pedagògiques:

- Ajuden als estudiants a millorar les seves capacitats per llegir, escriure i calcular, ia reconèixer les seves capacitats existents.

- Poder servir per incentivar experiències d'aprenentatge independents o grupals.

- Permet als docents que enviem recordatoris als seus estudiants sobre terminis d'activitats o tasques als alumnes així com missatges de suport i estímul.

- Ajuda a combatre la resistència a l'ús de les TIC i poden ajudar a construir un pont sobre la bretxa entre l'alfabetització a través del telèfon mòbil i la realitzada a través de les TIC.

-Enriqueix, anima i dóna varietat a les lliçons o cursos convencionals.

Proporciona sovint activitats intercurriculars, aspecte clau per involucrar els docents a que introdueixin activitats m-learning dins del saló de classe

CADENA D'IMATGES: Proposta educativa amb les xarxes

Com a proposta educativa amb una xarxa, escolliria també INSTAGRAM. Com que la meva especialitat es l'artística, considere que es molt interesant treballar amb aquesta eina,

La meva proposta sería fer una CADENA D'IMATGES.

CADENA D'IMATGES

El projecte consisteix en que, utilitzant el instagram, un alumne escollit a l'atzar ha de fer una fotografia del que vulgui amb INSTAGRAM. (també la pot proporcionar el docent) El següent alumne ha de fer una fotografia d'alguna cosa que ho relacioni amb l'anterior (bé en concepte, bé, en estructura, en contingut, en color, etc ...) i així successivament ho han de fer tots els alumnes de la classe fins a completar una cadena d'imatges. Elsalumnes no poden anar veient el procès, només veuran la imatge anterior. El resultat final es desvetllarà al final del projecte i serà exposat a la classe.

Per a aquesta idea m'he inspirat en el llibre:

TILC: Comunicació a Internet

Aquesta setmana hem après moltes coses sobre les xarxes socials i com aquestes poden tenir diferents avantatges i desavantatges. Hem après que hi ha algunes que tenen un contingut general i altres que tenen contingut educatiu, com són Schoology, Shoutem, SocialGo I, Especialment, Edmodo, que poden proporcionar-nos molts recursos útils.

Les xarxes socials ens ofereixen una àmplia varietat de recursos educatius, que els que som docents, tenim l'obligació de conèixer per adaptar-nos als canvis tecnològics, per enriquir els continguts educatius i per estimular els alumnes, ja que es mostren més motivats quan aprenen a través de les TIC.

Una de les més interessants que he trobat ha sigut la xarxa EDMODO. Aquesta és una eina genial perquè els professors puguin connectar-se i col·laborar amb els estudiants, pares, i entre si. Només has de crear-te un compte amb el perfil que siguis (professor, estudiant o pare o mare) i pots gaudir dels avantatges que ofereix per compartir projectes i enriquir les assignatures.

En el cas dels pares, és interessant per involucrarte en les tasques dels teus fills i estar al tant de les seves tasques.