"(...) Aprenem qualsevol cosa, en qualsevol moment i en qualsevol lloc utilitzant tecnologies i infraestructures d'informàtica ubiqua. Un dels objectius últims de l'ensenyament és incrementar la qualitat de la nostra vida diària. Així, el subjecte essencial d'aprenentatge hi ha al nostre ambient diari, no en aules o llibres de text. Tradicionalment, és molt difícil aprendre des del nostre entorn habitual, perquè no tenim mètode per a això. Recentment, el desenvolupament de la tecnologia d'informàtica ubiqua ens permet compartir informació i comunicar-nos sense esforç, constant i contínuament al llarg del dia"
(Sakamura i Koshiznka; 2005)
Per a molts docents, l'ús de dispositius mòbils en classes pot ser un problema (per l'ús de l'alumnat en les pròpies classes), peró per a altres pot ser unes eines molt motivant per al procés d'ensenyament i l'aprenentatge de l'alumnat.
No podem obviar l'època en què vivim i per això, hem d'adaptar-nos als canvis de la societat. Si gairebé tot l'alumnat posseeix d'un dispositiu mòbil (telèfon, mp3, ...), aprofitem aquests recursos i organitzem moltes de les classes en funció a aquests mitjans, per obtenir millors rendiments i motivacions del discent.
Aquestes son algunes de les avantatges pedagògiques:
- Ajuden als estudiants a millorar les seves capacitats per llegir, escriure i calcular, ia reconèixer les seves capacitats existents.
- Poder servir per incentivar experiències d'aprenentatge independents o grupals.
- Permet als docents que enviem recordatoris als seus estudiants sobre terminis d'activitats o tasques als alumnes així com missatges de suport i estímul.
- Ajuda a combatre la resistència a l'ús de les TIC i poden ajudar a construir un pont sobre la bretxa entre l'alfabetització a través del telèfon mòbil i la realitzada a través de les TIC.
-Enriqueix, anima i dóna varietat a les lliçons o cursos convencionals.
Proporciona sovint activitats intercurriculars, aspecte clau per involucrar els docents a que introdueixin activitats m-learning dins del saló de classe
No hay comentarios:
Publicar un comentario